Colegas de Bexley Seabury en Winter Talk 2023, posando con el obispo presidente: (de izquierda a derecha) Mary Crist, Julie Lytle y Lelia Fry

Bexley Seabury dio la bienvenida a su grupo más diverso de estudiantes el sábado 28 de enero, cuando la facultad y el personal se unieron a doce nuevos estudiantes para la reunión de orientación en línea de su nuevo programa piloto Mentor Assessed Path (MAP) Masters of Divinity (MDiv). Los estudiantes, siete nativos americanos, un tongano, dos personas de ascendencia europea que trabajan en aldeas de Alaska, un Mainer de ascendencia europea y un minnesota de ascendencia europea, participan en la entrada de la escuela a lo que la Asociación de Escuelas Teológicas ( ATS) llama educación teológica basada en competencias (CBTE).

CBTE es un cambio de paradigma en la educación teológica que se enfoca en preparar a los estudiantes para que demuestren competencias en y para sus propios contextos ministeriales. Bexley Seabury, uno de los primeros seminarios episcopales en reconocer la necesidad de mejorar la educación y formación de seminarios de baja o nula residencia, es uno de los primeros seminarios denominacionales principales y el primer seminario episcopal en formalizar CBTE como parte de su posgrado. programas de nivel.

“El programa MAP puede revolucionar la forma en que educamos y formamos líderes de la iglesia, y complementa la amplia cartera de oportunidades de aprendizaje distributivo de Bexley Seabury”, dijo el reverendo Dr. Micah Jackson, presidente de Bexley Seabury. “El Mentor Assessed Path to the MDiv continúa construyendo nuestro 'seminario más allá de los muros' continuo de educación y formación teológica que reúne a las personas donde están, además de prepararlas y acreditarlas para lo que se sienten llamados a hacer”.

El MAP MDiv mantiene los objetivos del programa acreditado de Bexley Seabury y los resultados de aprendizaje al tiempo que permite a los estudiantes desarrollar un plan de aprendizaje personalizado con un equipo de profesores, mentores denominacionales y vocacionales. Financiado en parte por dos generosas subvenciones por un total de $300,000 de Trinity Church Wall Street, MAP está diseñado para abordar dos barreras a la educación teológica: accesibilidad y costo. MAP elimina las limitaciones de tiempo y reduce significativamente los costos para obtener un título en comparación con los modelos tradicionales basados ​​en cursos.

La Oficina de Ministerios Indígenas de la Iglesia Episcopal identificó la falta de accesibilidad como una razón clave por la que solo había un episcopal indígena en un seminario estadounidense en 2020. La Rev. Dra. Mary Crist, Coordinadora de Educación Teológica Indígena, ha estado directamente involucrada en MAP Diseño y desarrollo. “Poco después de comenzar mi trabajo con la Oficina de Ministerios Indígenas, comencé a trabajar con Bexley Seabury para desarrollar caminos apropiados para preparar a los líderes indígenas para el liderazgo laico y el ministerio ordenado”, dijo Crist. “Trabajar con un equipo de mentores ayudará a los estudiantes a desarrollar un plan personalizado que coincida con su estilo de aprendizaje y metas vocacionales. Me complace ayudar a Bexley Seabury a construir sobre su historia de brindar educación teológica a los pueblos indígenas”.

Los estudiantes de MAP actualmente inscritos ofrecerán comentarios y evaluaciones durante el programa piloto que se incorporará a la oferta completa de la opción MAP MDiv que se lanzará en el otoño de 2024. Este nuevo camino hacia un MDiv eventualmente capacitará a una amplia gama de estudiantes para demostrar las competencias requeridas para obtener un MDiv.

Si se pregunta cómo se beneficiaría la gente de su diócesis al asociarse con Bexley Seabury a través de MAP MDiv, nos encantaría hablar con usted. Por favor contactar jlytle@bexleyseabury.edu para obtener más información.